Soal PPPK / P3K Biologi Tahap 2 Tahun 2021 | Kompetensi Teknis Biologi [FR]

Tahun 2021 merupakan kado bagi para guru di Nusantara, pasalnya pemerintah tengah melakukan perekrutan besar-besaran untuk menjadi ASN melalui seleksi PPPK atau yang biasa dikenal dengan P3K. Seleksi P3K sendiri dibagi menjadi 3 tahap dalam periode ini, dan sampai artikel ini ditulis pemerintah baru saja menyelenggarakan tes P3K tahap 2. Dan bahkan hasilnya telah diumumkan hari ini (21 Desember 2021). Namun, sayangnya kado tersebut tidak bisa dinikmati oleh semua guru sebab tak sedikit yang berguguran atau belum dapat mengunci formasi yang dilamar. Bagaimana tidak, peserta yang belum mencapai PG (passing grade) berarti belum bisa menjadi ASN. 

Berangkat dari hal tersebut di atas, saya ingin mencoba berbagi dengan teman-teman sesama guru. Semoga tulisan ini bermanfaat. Oh ya, pada postingan ini yang dibagikan hanya Kompetensi Teknis tepatnya kompetensi bidangnya saja, adapun untuk pedagogik saya tulis di FR Soal P3K Kompetensi Teknis Pedagogik Biologi.

Soal PPPK / P3K Biologi Tahap 2 Tahun 2021 | Kompetensi Teknis Biologi [FR]

FR Soal P3K Biologi Tahap 2 Tahun 2021

Berikut adalah FR soal PPPK (P3K) Biologi tahap 2 tahun 2021. Soal-soal yang akan saya bagikan berdasarkan pengalaman pribadi karena saya pun adalah peserta ujian P3K, dan telah mengikuti tes tahap 2. FR yang dibagikan ini tidak sepenuhnya sama persis karena lupa-lupa ingat. Jadi, ini hanyalah bekal teman-teman semua yang perlu untuk dipertimbangkan sebelum bertempur di tes tahap 3.

1. Mekanisme pernapasan dada.

Disajikan beberapa pernyataan tentang pernapasan pada manusia. Pertanyaannya menentukan pernyataan yang termasuk kedalam mekanisme pernapasan dada. Tips bagi teman-teman yang akan mengikuti tes tahap 3, kuasai juga perbedaan mekanisme pernapasan dada dengan pernapasan perut. Klik DISINI untuk melihat contoh soal dan pembahasan.

2. Persilangan Epistasis-hipostasis.

Soal tentang persilangan epistasis-hipostasis cukup mudah, kita hanya menentukan perbandingan fenotipe dari hasil persilangan tersebut. Lihat contoh soal da pembahasan DISINI.

3. Manfaat keanekaragaman hayati.

Untuk soal persisnya, saya juga agak lupa. Yang pasti, pelajari manfaat keanekaragaman hayati dalam berbagai bidang.

4. Tujuan/manfaat cagar alam sebagai bagian dari konservasi.

Pertanyaan dalam soal cukup jelas, yaitu menanyakan tujuan/fungsi cagar alam. Option-nya diantaranya sebagai keperluan dalam penelitian, menjaga keseimbangan lingkungan, tujuan pariwisata, dsb.

5. Klasifikasi protozoa (protista mirip hewan).

Soal seperti ini merupakan langganan soal yang muncul di UN/US. Soal disajikan dalam bentuk pernyataan-pernyataan yang menggambarkan ciri-ciri protozoa. Tugasnya menentukan kelompok protozoa yang dimaksud (Rhizopoda, Cilliata, Flagellata, Sporozoa). Tipsnya ingat betul-betul ciri khasnya berdasarkan alat geraknya.

6. Kekerabatan spesies.

Disajikan nama-nama hewan/tumbuhan dalam bentuk nama ilmiahnya. Tugasnya menentukan hewan/tumbuhan mana saja yang memiliki kekerabatan yang paling dekat. 

7. Peta silsilah kelainan PTC atau buta kecap.

Disajikan peta silsilah keluarga yang mengalami kelainan PTC atau buta kecap. Kita menentukan pernyataan yang benar dari peta silsiah tersebut.

8. Pengamatan enzim katalase (menganalisis tabel hasil uji enzim katalase).

Disajikan tabel hasil pengamatan uji enzim katalase, kita menentukan pernyataan yang benar dan sesuai dari hasil pengamatan tersebut.

9. Mekanisme sekresi hormon kortisol

Terdapat gambar/diagram. Pertanyaannya menentukan pernyataan tentang hubungan antar kelenjar dan hormon. Hormonnya diantaranya ACTH, adrenal, dsb.

10. Hewan yang termasuk ovivar.

Option dari soal tersebut yaitu ayam, bebek, ikan, kadal.

11. Contoh adaptasi hewan.

Bentuk soal: Disajikan contoh adaptasi yang dilakukan oleh hewan, pertanyaannya menentukan nama adaptasi dari perilaku hewan tersebut. Option-nya: mimikri, kamuflase, dsb. 

12. Menghitung berat kering suatu organisme.

Disajikan dalam bentuk tabel yang terdiri dari beberapa macam organisme.

13. Pengamatan osmosis pada kentang.

Soal disajikan dalam bentuk gambar pengamatan. Pertanyaannya menentukan kentang mana yang lebih hipotonis dan hipertonis. Untuk menjawab soal seperti ini, berarti harus paham dulu konsep osmosis.

14. Mekanisme penghantaran impuls pada saraf.

Disajikan pernyataan-pernyataan mengenai mekanisme penghantaran impuls pada saraf, tugasnya menentukan pernyataan yang benar. Option-nya melibatkan pelepasan asetilkolin, beda potensial, dan lainnya.

15. Mengidentifikasi spesies baru.

Soal disajikan dalam bentuk narasi pendek, yakni ada seorang siswa menemukan hewan yang belum ia kenali. Namun, dilihat dari ciri-cirinya ia bisa mengidentifikasinya. Ciri-ciri hewan yang digambarkan dalam soal yaitu metameri, ada pembagian sefalotoraks, dan ciri lainnya. Tipsnya jika soal seperti ini muncul lagi maka harus memahami dulu klasifikasi arthropoda atau hewan berbuku. Jika sudah menguasai klasifikasinya (termasuk contoh hewannya, maka akan mudah menentukan kedalam kelompok yang mana).

16. Sistem ekskresi pada serangga.

Pertanyaannya kalau tidak salah yaitu alat ekskresi beserta mekanisme pengeluaran urinnya. 

17. Klasifikasi ganggang. 

Disediakan ciri-ciri ganggang. Kalau tidak salah ciri ganggang yang ada dalam soal yaitu dapat bergerak bebas, terdapat flagel, dan ciri lainnya.

18. Mekanisme pengangkutan simplas dan apoplas.

Pertanyaannya beda antara mekanisme diantara keduanya.

19. Struktur jantung

Disajikan dalam bentuk gambar jantung lengkap dengan bagian-bagian yang ditunjuk. Tugasnya menentukan bagian jantung yang banyak mengandung Oksigen dan Karbondioksida.

20. Proses pencernaan yang terjadi di dalam lambung.

Disajikan pernyataan-pernyataan terkaitu pencernaan di lambung, kemudian menentukan pernyataan yang paling tepat. Option: enzim gastrin, HCl, dsb.

21. Menghitung persentase alel heterozigot dari suatu persilangan.

Disajikan peta persilangan hingga beberapa keturunan (generasi). Tugasnya menghitung atau menentukan alel heterozigot dari persilangan tersebut. 

22. Peristiwa yang dapat mengakibatkan terjadinya evolusi.

Pelajari hal-hal yang dapat mendukung terjadinya evolusi.

23. Tahap pembentukan urine.

Disajikan bagan sederhana mengenai pembentukan urin. Pertanyaannya yaitu menentukan tahapan/prosesnya/filtrat dari bagian yang ditunjuk. Tipsnya pahami 3 tahap pembentukan urine (filtrasi, reabsorpsi, augmentasi).

24. Gerak otot rangka.

Pertanyaan peristiwa yang terjadi apabila gerakan yang terjadi secara cepat.

25. Perbedaan efek vaksinasi Covid-19 tahap I dan II.

Terdapat garifk yang menunjukkan perbedaan vaksin tahap I dan II. Pada grafik tersebut menunjukkan IgM dan IgG yang membedakan dari vaksin I dan II.

26. Pernyataan yang benar tentang urutan takson pada makhluk hidup. 

Plihan jawaban dalam bentuk pernyataan-pernyataan. Tipsnya pahami persamaan dan perbedaan ciri pada urutan takson.

27. Tahapan translasi (sintesis protein).

Pelajari tahapan sintesis protein dengan baik. Soalnya dalam bentuk pernyataan-pernyataan yang disusun secara acak. Kita mengurutkan susunan sintesis protein yang tepat.

28. Menentukan pasangan basa nitrogen dari rantai hasil sintesis protein.

29. Disajikan gambar struktur telinga

Pelajari fungsi bagian-bagian telinga. Pertanyaannya bagian yang rusak bila menyelam terlalu lama.

30. Tahap proses menstruasi.

Ditanyakan peran hormon LH, FSH, Progesteron, Estrogen).

31. Pernyataan tentang pembuahan sperma-ovum.

Pilihan jawaban dalam bentuk pernyataan-pernyataan.

32. Bagian-bagian embrio.

Pertanyaan: Selaput/membran yang berfungsi menyalurkan nutrisi/darah ke janin.

33. Tahapan reaksi terang.

34. Tahapan reaksi gelap.

35. Percobaan fotosintesis.

Disajikan percobaan tentang fotosintesis yaitu percobaan Sach. Didalam soal disediakan gambar daun yang ditutupi oleh aluminium foil. Pertanyaannya yaitu menentukan pernyataan yang benar dari percobaan tersebut. Soal yang ditanyakan kurang lebih seperti ini:  Bagian daun yang terdapat amilum dan tidak (sebelum dan sesudah dijemur matahari).

36. Tahapan respirasi aerob yang menghasilkan karbondioksida.

Pelajari tahapan respirasi aerob dalam bentuk diagram.

37. Perbedaan fotosintesis tumbuhan C3, C4, CAM.

Soal disajikan dalam bentuk tabel. Pertanyaan spesifiknya yaitu perbedaan fiksasi CO2 dari tumbuhan-tumbuhan tersebut.

38. Pembuahan ganda pada Angiospermae.

Disajikan gambar, yang ditanyakan: sel yang dibuahi oleh inti sel generatif 1 dan inti sel generatif 2.

39. Pembuahan pada tumbuhan Gymnospermae.

Soal disajikan dalam bentuk gambar.

40. Ciri-ciri bioma.

Disajikan ciri-ciri bioma, kemudian kita menggolongkan kedalam hutan hujan tropis, tundra, taiga, hutan gugur, atau gurun.

41. Penyakit yang disebabkan oleh virus.

Pertanyaan: Jenis penyakit yang disebabkan oleh virus (Option-nya diantaranya yaitu demam berdarah, hepatitis, sifilis, dsb)

42. Bioteknologi untuk pengobatan virus Corona (Covid-19) tepatnya vaksin. 

Pertanyaannya dalam pengobatan tersebut melibatkan teknik apa? (Option: transgenik, kultur jaringan, transfer inti, dsb)

43. Sistem saraf pada burung.

Pertanyaannya hubungan antara sistem saraf dengan penglihatan pada saat burung tersebut terbang.

44. Sistem pernapasan burung. 

Pertanyaannya: Pada saat terbang, burung menggunakan paru-paru atau pundi-pundi udara? Kemudian ditanyakan juga bagaimana mekanismenya.

45. Makhluk hidup yang berkembang biak dengan tunas.

Pilihan jawabannya diantaranya yaitu hydra, bintang laut, dsb.

46. Disediakan tabel salinan DNA (kodon).

Pertanyaannya menentukan makhluk hidup yang memiliki kekerabatan yang tinggi.

47. Disajikan tabel golongan darah suami dan isteri (golongan darah ABO dan rhesus).

Tugasnya menentukan kemungkinan anaknya yang mengalami "eritroblastosis fetalis" dari perkawinan tersebut.

48. Menentukan efek yang terjadi pada tanaman, jika terjadi kekeringan atau panas yang panjang. 

Ditanyakan urutan kejadian/peristiwa pertama kali yang mungkin terjadi. Option: Tanaman banyak mengambil air, transpirasi tinggi, batang menyusut, kematangan buah terganggu, dsb).

49. Kemungkinan yang terjadi pada sapi, apabila dalam tubuhnya terdapat cacing nemtosis.

50. Peran mikroorganisme dalam menghasilkan produk bioteknologi.

Tipsnya: Diingat nama mikroorganisme beserta produk yang dihasilkan, seperti kecap, oncom, tape, dsb. Ada 2-3 soal yang keluar tentang hubungan mikroorganisme dengan produk yang dihasilkannya. 

51. Struktur mata katak. 

Cukup sekian postingan mengenai Soal PPPK Biologi Tahap 2, semoga bermanfaat. Tetap berusaha, mudah-mudahan bagi yang akan melakukan tes PPPK tahap 3, Allah memberi kemudahan. Aamiin Ya Robbal 'alamin.

5 comments for "Soal PPPK / P3K Biologi Tahap 2 Tahun 2021 | Kompetensi Teknis Biologi [FR]"

Comment Author Avatar
mantap..., terima kasih atas informasinya...
Comment Author Avatar
Sama-sama pak Irvan. Semoga sukses.