Kisi-kisi Ujian Sekolah (US) Mata Pelajaran Biologi Kelas XII 2022/2023

Halo adik-adik kelas XII, tak terasa ya kita sudah berada di penghujung semester genap tahun ajaran 2022/2023. Itu artinya, Ujian Sekolah (US) sebentar lagi akan segera dilaksanakan. Tentunya, US ini wajib dilalui oleh seorang siswa sebagai bentuk evaluasi.

Postingan ini dibuat tiada lain adalah untuk mempermudah adik-adik dalam menaklukkan soal US nanti. Dengan mempelajari kisi-kisi ini, adik-adik akan mendapatkan gambaran bagaimana bentuk soal US dan materi apa yang mesti dikuasai.

Baiklah, berikut adalah kisi-kisi soal US Biologi Kelas XII. Silakan dipelajari, semoga sukses😍

Materi Kelas X

NO	INDIKATOR SOAL	PENJELASAN
1.	Disajikan gambar berbagai jenis hewan pada suatu tempat, peserta didik mampu menyebutkan tingkat organisasi kehidupan yang dimaksud	Pelajari pengertian individu, populasi, komunitas, ekosistem, beserta contohnya dalam kehidupan
2.	Disajikan pernyataan mengenai manfaat biologi dalam kehidupan, peserta didik mampu menyebutkan manfaat biologi yang benar	Pelajari manfaat biologi dalam kehidupan,
3.	Disajikan gambar beberapa hewan, peserta didik mampu menyebutkan tingkat keanekaragaman hayati	Tingkat keanekaragaman hayati terdiri dari tingkat keanekaragaman tingkat gen, spesies, dan ekosistem. Pelajari contohnya
4.	Disajikan dua ekor hewan, peserta didik mampu mampu mengklasifikasi (menggolongkan) kedalam takson yang sama	Kedua hewan dalam soal yaitu anjing laut dan serigala.
5.	Disajikan tabel jenis penyakit dan gejalanya, peserta didik mampu menentukan jenis penyakit yang disebabkan oleh virus	Pelajari jenis penyakit yang disebabkan oleh virus
6.	Disajikan gambar reproduksi bakteri, peserta didik mampu menganalisis proses reproduksi yang terjadi	Pelajari cara reproduksi bakteri. Pahami juga melalui gambar
7.	Disajikan gambar protozoa (protista mirip hewan), peserta didik mampu mengelompokkan berdasarkan kelas.	Pelajari kelas pada protozoa (protista mirip hewan), beserta contohnya. Pelajari juga gambarnya. Kelas pada protozoa diantaranya Cilliata (misal Paramecium), Rhizopoda (misal amoeba), Flagellata, dan Sporozoa.
8.	Disajikan gambar jamur, peserta didik mampu menyebutkan kelompok divisi jamur yang dimaksud	Jamur dikelompokkan kedalam Zygomycota, Ascomycota, Basidiomycota, Deuteromycota. Pelajari ciri umum beserta contohnya.
9.	Disajikan pernyataan tentang klafikasi pada Plantae, peserta didik mampu memberikan contoh yang termasuk kelompok Pteridophyta	Pteridophyta merupakan kelompok paku-pakuan. Pelajari contohnya. Misalnya Psilopsida, Lycopsida, Equisetopsida, Pteropsida.
10.	Disajikan pernyataan mengenai peranan tumbuhan paku sebagai tanaman obat cacingan, peserta didik mampu menentukan jenis tumbuhan paku yang memiliki peranan tersebut	Pelajari jenis paku yang berperan sebagai obat cacingan. Pelajari juga gambarnya.
11.	Peserta didik mampu menentukan jenis hewan yang termasuk ke dalam ordo Urodela	Pelajari contoh hewan (Amfibi) yang tergolong kedalam ordo Urodela
12.	Disajikan gambar daur Nitrogen, peserta didik mampu menentukan proses yang terjadi	Pelajari bagan daur Nitrogen, termasuk pengertian nitrifikasi, amonifikasi, dan denitrifikasi
13.	Disajikan gambar piramida energi, peserta didik mampu menjelaskan piramida tersebut	Pelajari bagaimana maksud dari piramida energi. Hubungkan dengan jumlah individu serta jumlah energi
14.	Peserta didik mampu menyebutkan divisi pada tumbuhan paku beserta ciri-ciri divisi tersebut	Pelajari ciri-ciri umum tumbuhan paku (Pteridophyta). (*)
15.	Disajikan gambar siklus air, peserta didik mampu menjelaskan tahapan siklus tersebut dengan benar	Pelajari urutan tahapan pada siklus air (*)

Materi Kelas XI

NO	INDIKATOR SOAL	PENJELASAN
1.	Disajikan gambar sel hewan, peserta didik mampu menyebutkan organel sel beserta fungsinya	Pelajari organel sel hewan beserta fungsinya, seperti ribosom, mitokondria, inti sel, vakuola.
2.	Disajikan gambar penampang melintang akar dikotil, peserta didik mampu menunjukkan bagian-bagiannya.	Pelajari bagian-bagian akar dikotil
3.	Disajikan ciri-ciri jaringan pada hewan, peserta didik mampu menyebutkan jaringan yang dimaksud	Pelajari ciri jaringan otot dan epitel
4.	Disajikan gambar tulang pada manusia, peserta didik mampu memberikan alasan mengapa tulang termasuk alat gerak pasif	Pelajari mengapa tulang termasuk alat gerak pasif bukan aktif. Alat gerak aktif yaitu otot.
5.	Disajikan sebuah kasus alergi, peserta didik mampu menentukan jenis sel darah putih yang berperan ketika tubuh mengalami alergi tersebut	Pelajari jenis-jenis sel darah putih beserta fungsinya, seperti Basofil, Eosinofil, dan Neutrofil
6.	Disajikan ciri-ciri gangguan pada sistem pernapasan, peserta didik mampu menentukan jenis gangguan yang dimaksud	Pelajari gangguan pernapasan seperti bronkitis, pneumonia, asfiksia.
7.	Disajikan hasil uji lab suatu urine, peserta didik mampu menyebutkan jenis gangguan yang terjadi	Pelajari ciri-ciri penyakit uremia, batu ginjal, anuria
8.	Disajikan gambar otak manusia, peserta didik mampu menunjukkan bagian otak beserta fungsinya	Pelajari fungsi lobus parietalis, oksipitalis, temporalis.
9.	Disajikan gambar grafik siklus menstruasi, peserta didik mampu menganalisis siklus tersebut dengan benar	Pelajari tahapan siklus menstruasi dengan baik, mulai dari pra-ovulasi, ovulasi, dan pasca ovulasi. Pelajri terutama keadaan hormon yang berperan, ovum, dan dinding endometrium
10.	Disajikan sebuah kasus yang berhubungan dengan sistem gerak, peserta didik mampu menentukan gangguan yang terjadi pada tulang belakang	Pelajari gangguan tulang belakang kifosis, lordosis, dan skoliosis
11.	Disajikan data volume udara pernapasan, peserta didik mampu menghitung kapasital vital paru-paru (KV)	Pelajari rumus menentukan KV
12.	Peserta didik mengurutkan jalannya sel telur (ovum) hingga pembentukan embrio dalam tubuh	Pelajari jalannya sel telur, mulai dari ovarium hingga di uterus setelah pembuahan
13.	Disajikan skema pembentukan urine, peserta didik mampu menjelaskan tahapan pembentukan urine dengan benar	Pelajari tahap-tahap pembentukan urine mulai dari filtrasi, reabsorpsi, dan augmentasi. Pahami tempat, proses yang terjadi, dan hasilnya.

Materi Kelas XII

No	Indikator Soal	Keterangan
1.	Disajikan pernyataan mengenai peristiwa yang terjadi pada saat musim kemarau, peserta didik mampu menjelaskan hormon yang memengaruhi peristiwa tersebut	Pelajari hormon yang berperan dalam pengguguran daun
2.	Disajikan gambar dua kecambah yang dismpan di tempat gelap dan terang, peserta didik mampu menjelaskan tujuan percobaan tersebut	Pelajari kembali tujuan percobaan kecambah yang disimpan di tempat gelap dan terang.
3.	Disajikan tabel hasil percobaan enzim katalase, peserta didik mampu menghubungkan kinerja enzim katalasee dengan benar	Untuk menjawab soal seperti ini, kalian harus memahami dan membaca tabel dengan baik dan benar. Kerja enzim dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti misalnya pH (keasaman). Enzim banyak terdapat dalam hati ayam. Jadi, ekstrak hari ayam maksudnya enzim katalase.  Apabila enzim bekerja efektif, maka pada tabel ditunjukkan dengan "Gelembung yang dihasilkan banyak" dan "Bara api menyala". Semakin banyak gelembung yang dihasilkan berarti enzim bekerja sangat baik. Begitu juga dengan bara api yang menyala.
4.	Disajikan gambar kromosom, peserta didik mampu menunjukkan bagian-bagiannya	Pelajari gambar kromosom dan bagian-bagiannya, terutama bagian yang dinamakan sentromer dan matriks
5.	Disajikan data pengamatan pembelahan sel, peserta didik mampu menentukan fase pembelahan sel dengan benar	Pelajari ciri-ciri tahap pembelahan profase
6.	Disajikan pernyataan mengenai persilangan epistasis - hipostasis, peserta didik mampu menentukan rasio fenotipe F2 dari persilangan tersebut	Pelajari cara menyilangkan gandum berkulit hitam dengan kuning. Kemudian F1 nya disilangkan dengan sesamanya.
7.	Disajikan gambar mutasi kromosom, peserta didik memapu menyebutkan jenis mutasi yang terjadi	Pelajari jenis mutasi, terutama inversi, duplikasi, delesi
8.	Disajikan gambar mutasi kromosom, peserta didik memapu menyebutkan jenis mutasi yang terjadi	Pelajari jenis mutasi, terutama translokasi
9.	Disajikan gambar perubahan bentuk paruh burung finch, peserta didik mampu menyebutkan pengaruh yang menyebabkan perubahan tersebut	Pelajari mengapa burung finch memiliki paruh burung yang berbeda, faktor apa yang dapat mempengaruhinya.
10.	Disajikan faktor-faktor yang memengaruhi keanekaragaman makhluk hidup, peserta didik mampu menentukan faktor penyebab variasi menurut Charles Darwin	Cari dan pelajari fakor yang dapat menentukan terjadinya variasi pada makhluk hidup menurut Charles Darwin
11.	Disajikan pernyataan mengenai bioteknologi, peserta didik mampu menyebutkan dampak negatif dari bioteknologi	Pelajari dampak negatif dari hilangnya plasma nutfah
12.	Disajikan pernyataan tentang teknologi plasmid, peserta didik mampu menjelaskan tahapannya dengan tepat	Pelajari tahapan pembuatan hormon insulin yang melibatkan bakteri E. coli.
13.	Disajikan pernyataan mengenai jumlah kromosom, peserta didik mampu menganalisis jumlah kromosom sel setelah melewati tahap S dari siklus sel.	Tahap S adalah tahap sintesis, dimana jumlah kromosom akan digandakan.
14.	Disajikan diagram persilangan pada bunga Lathyrus odoratus, peserta didik mamu menghitung rasio keturunannya.	Pelajari bagaimana cara menentukan persentase keturunan pada bunga Lathyrus odoratus. Untuk contoh persilangannya silakan KLIK DISINI
15.	Disajikan pernyataan tentang tumbuhan transgenik, peserta didik mampu menganalisis pengaruh buruk yang ditimbulkan oleh tanaman transgeik.	Pelajari contoh tanaman transgenik yang tahan akan hama. Pelajari juga dampak tanaman transgenik terhadap lingkungan.

Demikian kisi-kisi Ujian Sekolah ini, semoga bermanfaat.